|
 |
Les enfants vous présentent leur création : |
Toute la classe part à la recherche des sculptures dans le musée. On découvre tour à tour les divers matériaux utilisés par les sculpteurs, comment il faut se placer pour regarder les œuvres, les différents types de relief…
C’est uniquement après avoir résolu l’énigme que les personnages se dévoilent. Le guide raconte alors les légendes qui s’y rapportent.
Pauline : « Moi, j'adore les histoires. »
Arnaud : « Voilà, je comprends mieux pourquoi il tient un marteau…»
Pauline : « Chut ! Ecoute. »
|
Paroles d'enfant : |
Pauline (7 ans) :
« Avant j’avais jamais touché l’argile, c’est froid et collant. C’est pas facile de faire un animal avec cette pâte. Il doit être imaginaire. On doit faire un animal qui n’existe pas ! Moi je vais lui faire deux têtes avec des antennes et de grandes dents. Il est trop mignon ! Dommage qu’il n’existe pas vraiment ! Remarque, je ne suis pas sûre que mes parents en auraient voulu dans la maison. »
|
